“青年教师”是什么？青年是风华正茂、挥斥方遒，是敢想敢作敢担当；教师是春风化雨、诲人不倦，是无私无隐无保留，将这两词联系起来便少了几分浮躁与青涩，多了几份良心与使命。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，打造一流的教育需要有一流的教师队伍，而一流的教师队伍需要有一流的青年教师队伍。青年教师是振兴教育、复兴强国的生力军。近年来，辽宁省高度重视教师队伍建设工作，致力于打造高素质专业化创新型的教师队伍，加强师德师风建设，鼓励有知识有素质有理想的青年人到教育一线去，到基层去，到教师队伍去，为辽宁的教育事业添砖加瓦。青年教师是社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，更要爱岗敬业、坚守讲台，积极承担青年之担当与教师之责任，投身教育事业，将青春绽放于复兴强国的伟大事业中。

薪火相传，复兴强国，青年教师当育人为本，享受职业幸福。作为一名刚刚入职的青年教师，我的领导在第一次新教师培训会议时就与我们说，“不是所有人都适合做老师，教师是一个幸福的职业，但这种幸福需要许多年才能体会到。”教育是慢工程，学习从来不是创造奇迹的事情。在感受真正的职业幸福之前，青年教师首先要接受自己的新身份，完成由学生到老师的转变，以开放、宽容、亲切的态度面对学生，打造独有的教育魅力，致力于潜心育人，坚持自我成长，然后静待花开的幸福。

薪火相传，复兴强国，青年教师当终身学习，扎实学识，勇于实践。“给人一杯水，自己要有一桶水”，在信息传播不断加速的时代，青年教师要利用自己的年龄优势，秉持着终身学习的理念，扎实学识，自觉参加学习与培训，将信息化的新鲜产物与专业知识体系融会贯通于课堂之中，用学识、阅历、经验和实际行动教育引导着学生。纸上学来终觉浅，没有实践的知识积累只是纸上谈兵，毫无意义。青年教师要站稳讲台，就要勇于教学实践，对外要积极深入到“老”教师的课堂中，取长补短，学习教学方法和授课经验；对内要勇于与学生“磨合”，不怕困难，不惧挫折，创新教学方法，因材施教，以积极进取的奋斗精神、严谨刻苦的治学态度、精湛新颖的教学技艺和真诚和善的人格魅力赢得学生的尊重与爱戴。

薪火相传，复兴强国，青年教师当肩负使命与担当，传递理想信念。如今我们正处于百年未有之大变局，历经百年未有之大疫情，身为一名青年教师，要清楚认识到自己肩负的责任与使命。青年教师是祖国未来的建设者，更是主力军的引路人，要时刻做好迎难而上、履职尽责的准备，要引导学生自觉把个人理想追求融入党和国家的建设事业之中，做有理想、有担当，勇于担当起伟大时代赋予的历史重任的新青年。