课堂教学是人才培养的主阵地。为持续提升课堂教学质量，管理学院紧紧围绕立德树人根本任务，坚持以学生发展为中心，聚焦应用型人才培养目标，不断完善教学质量保障体系，持续深化课堂教学改革，着力构建全链条、多维度课堂教学质量保障体系。通过完善制度体系、深化教学改革、推进教师发展、深化产教融合等一系列举措，全面提升课堂教学质量，为培养高素质应用型管理人才提供坚实保障。
强化顶层设计，完善教学质量保障体系。学院始终把课堂教学质量作为人才培养工作的重中之重，坚持将教学工作摆在中心位置，建立健全教学质量保障长效机制。定期召开教学工作会议，围绕专业建设、课程建设、课堂教学改革、实践教学等重点工作进行系统部署，不断完善教学管理制度。同时，坚持院领导、系主任深入课堂听课制度，及时了解课堂教学情况，研究解决教学工作中的重点难点问题，为课堂教学质量持续提升提供坚实制度支撑和组织保障。
深化教研交流，激发课堂教学创新活力。学院充分发挥系部、专业和课程组基层教学组织作用，坚持常态化开展集体备课、集中研讨、公开课观摩、教学经验交流等教研活动。各专业围绕人才培养方案、课程目标达成、课程思政建设、人工智能赋能教学、教学方法改革等内容开展深入研讨，通过共同研究课程内容、优化教学设计、分享教学案例、交流教学经验，实现优质教学资源共享，不断提升教师教育教学能力，推动课堂教学从“以教为中心”向“以学为中心”转变。
坚持督导护航，持续优化课堂教学质量。学院不断完善校院两级教学督导工作机制，充分发挥学校督导专家和学院教学督导组作用，坚持开展课堂听课、教学巡查、专项检查等工作，对教师课堂教学组织、教学内容设计、课堂互动、教学效果等进行全过程监督指导。针对课堂教学中发现的问题，坚持“听课—反馈—改进—跟踪”闭环管理，通过面对面交流、专题指导等方式帮助教师持续改进教学设计和课堂组织，不断提高课堂教学质量，实现课堂教学持续改进、不断优化。
注重名师领航，引领教师队伍成长。学院拥有辽宁省教学名师、辽宁省优秀教师等一批高水平教师。他们始终坚持立足教学一线，充分发挥示范引领作用，通过示范课堂、专题培训、教学沙龙、教学竞赛指导、一对一帮扶等多种形式，将先进教育理念、成熟教学经验和创新教学方法传授给青年教师，积极指导教师开展课程建设、课堂改革和教学研究，帮助青年教师不断提升教学能力和教学水平，形成了“名师引领、骨干带动、共同成长”的良好教学氛围。
坚持开放交流，汇聚优质教学资源。学院坚持“走出去”与“请进来”相结合，积极搭建教师学习交流平台，不断拓宽教师专业发展视野。依托教育部市场营销课程虚拟教研室，积极参与全国高校课程建设、教学改革、集体备课、教学研讨等系列活动，推动优质教学资源共建共享，与全国高校专家学者、教学名师和优秀教师开展常态化交流，不断提升教师教育教学能力。与此同时，学院积极组织教师赴国内高水平高校开展学习调研，围绕专业建设、课程建设、课程思政、人工智能赋能教育教学等内容开展深入交流；邀请教育教学专家、省级教学名师、行业专家来院开展专题讲座、示范课堂、教学沙龙和教学指导，对课堂教学改革、教学竞赛、教学成果培育等工作进行精准指导，汇聚优质教育资源，促进教学质量持续提升。
深化产教融合，推动课堂教学提质增效。依托辽宁省数字商务产业学院建设平台，学院积极深化校企合作，与世界500强企业、中国500强企业、行业龙头企业、专精特新企业等建立长期稳定合作关系，持续推进企业案例进课堂、企业导师进课堂、实践教学进企业。学院将企业真实项目、行业最新案例、数字化应用场景融入课堂教学，组织学生走进企业开展现场教学、实践研学和岗位体验，让课堂延伸到企业、让教学贴近产业、让学习对接岗位，实现专业知识与产业实践深度融合，不断增强课堂教学实效，有效提升学生分析问题、解决问题和创新实践能力。
课堂教学质量提升永远在路上。未来，管理学院将持续深化教育教学改革，不断完善教学质量保障体系，积极探索人工智能赋能课堂教学新模式，持续提升课堂教学质量和人才培养水平，着力培养更多适应辽宁省“2211”重点产业集群建设需求的高素质应用型人才，为学校高质量发展和辽宁全面振兴贡献智慧和力量。
供稿：管理学院
初审：潘伟
复审：史迎霞
终审：赵连锋
