毕业论文的撰写是本科专业人才培养方案的重要组部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，搞好学生的毕业论文工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要意义。

虽 然在教育界、家长、社会三方面一直存在论文废弃之争，但作为教育执行者的高校必须要坚持毕业论文环节，这是毋容置疑的。一是本科毕业论文是教育部的硬性要 求；二是毕业论文是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核；三是虽然国外有些高校取消了本科论文撰写环节，但 却将这种训练融入大学教育整个环节中，我们还达不到那种程度。只有统一了意识，认识到毕业论文非做不可、非做好不可，下面提到的问题，才能成为大家公认的 问题，而不是应是熟视无睹；提出方法，才或可被大家认可去尝试采用。

一、现有的问题

         毕业论文撰写过程中的问题，大略可分为三类：

一是社会环境的影响。浮躁的社会氛围、快餐式的文化传播、急功近利的企业都诱使着无论是学生，还是老师均渴望在论文写作上应付了事，以便腾出时间做自己的事。学生忙就业、考研，教师忙教学、科研，双方心理需求存在着某种契合点，学生不认真，老师不上心的现象自然会出现。

二 是学生自身存在的问题。学生对论文环节的重视程度受到就业压力的极大冲击，而目前时间的重合使得这方面的矛盾更为突出。工作尚无着落，何来心思写论文？工 作有了着落，哪有时间写论文，更何况学校因为政府管理机构强压的所谓就业率指标，学生终于有了工作，如何忍心让他因论文而不毕业？有此种心理，学生对毕业 论文撰写的漠视程度达到指导教师难以容忍的地步，千呼万唤就不见的学生绝非个别。部分学生的专业基础欠缺、写作能力低下、科研基础薄弱也使得论文的抄袭、 拼凑成为常态，质量不能达到预期的要求。

三是教师责任心问题。随着高校扩招，学生数量迅速增加，教师面临教学、科研等压力，面临着指导的学生数量多，尤其是学生论文集中上交时，也不排除个别，教师不负责任，对学生放任自流。

二、解决的途径

首先减少社会复杂环境的影响。环境的形成非一朝一夕，改变自然需要时日。我们与其坐而论道，不如尽自己微薄之力，改变一下小环境，从自身做起。对自己的指导的学生提出要求，让自己、让学生在浮躁中领略一下坐下来的优雅。

对于就业、考研与毕业论文时间冲突问题，学校可以考虑提前论文文献综述撰写、开题报告上交、初稿上交的时间，仅留毕业答辩放在毕业实习阶段。

其 次帮助学生解决自身出现的问题。要严格要求，规定时间，特别是严格执行。对一些常规性问题要化繁为简，如格式问题，可以到最后调整，或找一名对格式熟悉的 同学帮助检查、修改，而不要在枝节问题纠缠不休；抄袭问题，可以要求学生上交论文初稿时，同时上交论文相似性检测报告（网上就有专门进行检测的机构），规 定相似比，对相似比高出标准的拒收就是，免得浪费时间和精力；对于论文不按时上交的学生，不论何种原因一概不予一答。不要抱一付菩萨心肠，对学生将来工作 有害而无利，学生不遵守纪律，老师是有责任的，将这种责任都推给辅导员是不公允的。

三 是加强教师责任心。首先是要不断充实自己的专业知识，可以要求学生帮助收集相关资料，既锻炼了学生又节约了时间。其次，指导学生数量过多问题，可以考虑在 大三上专业课时就将一部分优秀学生的论文方向确定，使有科研能力的学生在专业课学习阶段就开始对毕业论文撰写进行准备，这样老师也可以将指导的学生分散开 来，由原来的集中在一学期，转为平时的循序渐进。第三，尽量将自己的科研与指导的论文选题结合起来，不仅有利于指导，更可以通过对学生研究的深入，来丰富 自己的科研广度。

总 之，关于论文撰写的问题存在于专业知识、资料搜集、研究能力、创新思维、写作技巧、过程管理等方方面面，共性的有之，特殊的也有之，众人也纷纷思考，提出 了解决方法，本文只是管窥之见，望智者指正。但只要我们实事求是的思考，认真仔细的分析，扎扎实实的执行，就一定能使得毕业论文质量得到提高。知易行难， 与诸位共勉。