如何指导会计专业实验课的几点体会

一、会计专业开设实验课的重要意义

结合院人才培养目标和会计学专业的特点，在会计学专业的人才培养方案中我 们设置了符合会计专业教学规律的实践课程体系。该实践课程体系由《基础会计模拟实验》、《工业会计模拟实验》、《外贸会计模拟实验》、《毕业实习》等校内 实验和校外实习构成。这些课程与相关理论课程的开设同步进行，对巩固理论知识，强化了学生的动手操作能力，培养应用型人才具有重要意义。

其中校内实验课由《基础会计模拟实验》，《工业会计模拟实验》，《外贸会计模拟实验》三个实验课程构成。《基础会计模拟实验》是基础实验，其内容是设置会计科目和账户、填制与审核会计凭证、复式记账、成本计算、财产清查、编制会计报表的单项实验，要求学生掌握会计核算的基本方法。

《工业会计模拟实验》是综合实验，其内容是从建账开始，通过原始凭证的填制与审核，记账凭证的填制与审核，登记各种明细账、日记账、编制科目汇总表，登记总账、试算平衡，到编制会计报表为止的综合实验，要求学生能够运用会计核算的基本方法完成了一个企业的会计核算循环。

《外贸会计模拟实验》是体现了我院会计学专业涉外特色的综合实验，其内容是针对外贸企业特有的进出口业务、出口退税业务、外币业务进行会计核算，要求学生运用会计核算的基本方法，解决外贸特色业务的核算，掌握其会计核算的特点。

二、指导会计专业实验课的几点体会

实验课是提高学生解决实际问题能力，提高动手操作能力，体现应用型的重要课程，因此，提高实验课的教学质量是提高学生素质的主要途径，在几年实验课的教学中，我们在提高教学质量方面有以下体会：

1.实验课前的业务准备

上述实验课是集中实验课共两周，教研室的专业教师都要参与指导，因此，实验课前的业务准备主要是通过集体备课来进行。

（1）统一实验的内容。如应设置哪些明细账，哪些业务应重点讲解，重点指导，有些业务可以做复合分录，在填写记账凭证时应填写哪些记账凭证等。

（2）统一实验进度。制定实验的计划书安排实验进度，要求指导教师按计划执行，保证实验的正常进行与及时完成。

（3）规定前任指导教师与后任指导教师的交接内容。从实验进度、班级的考勤，实验的内容讲解等方面都要交接清楚，保证实验的有序进行。

（4） 针对不同的实验课要重点对每个实验课的特殊内容进行备课，三个实验有他们的共性，更有他们的个性，如《基础会计模拟实验》是让学生认识凭证、账簿、报表的 会计信息载体，掌握会计核算的基本方法，《工业会计模拟实验》是掌握工业企业的业务核算，特别是产品成本计算，《外贸会计模拟实验》是掌握外贸企业的进出 口业务、外币业务、出口退税业务的核算。

2.实验课中的精心指导

提高实验课的教学效果必须将集体备课的内容贯彻到实验课的课堂上，针对不同的教学内容采用不同的指导方法

对于集中性的内容和问题采用统一讲解与指导的方法，具体包括：

（1）建账，如原材料、库存商品明细账应设置数量金额式账页；管理费用、销售费用、财务费用、制造费用明细账应设置多栏式账页；损益类、利润分配、应交税费的明细账采用三栏式账页；生产成本、应交增值税明细账采用专用的多栏式明细账。

（2）原始凭证和记账凭证的填写，如凭证的日期、编号，摘要、数字的填写，原始凭证粘贴在记账凭证后面的方法。

（3）日记账、明细账的登记，如根据原始凭证、记账凭证登记日记账、明细账；账上日期、摘要、发生额、余额的填写与计算，以及错账的更正方法。

（4）科目汇总表的编制及总账的登记，科目汇总表汇总的记账凭证的范围、汇总方法及检查正确与否的方法；根据科目汇总表登记总账的方法。

（5）期末结账、试算平衡，期末结账的方法、试算平衡表的编制。

（6）会计表报的编制，在试算平衡的基础上，编制会计表报如资产负债表、利润表的编制方法。

（7）凭证、账簿的装订与实验报告的撰写。

（9）重点业务的讲解，如税金业务、产品成本计算、利润及其分配业务。

对于个别性的问题采用一对一的指导方式，即哪个同学有问题指导老师具体指导。在这一过程中，指导老师要有高度的责任心和耐心，不要怕麻烦，要讲、做结合，认真指导。

3.实验课后的总结

实验课结束后要进行特别是存在的问题，指导教师共同分析，提出建议，在以后的实验课中加以注意。