学校高度重视通识教育，大力推动通识教育改革，并于2022年1月设立通识教育学院。在学校领导的大力支持下，在各相关部门的积极帮助下，通识教育学院坚持以立德树人为根本任务，以“成人”理念为统领，不断深化教育教学改革，持续提升教育教学质量，服务学生德智体美劳全面发展。

（一）以“全方位”为特色，持续优化通识教育体系

学校一直高度重视学生全面发展，坚持以情筑物、以制度事情、以文化人，构建了涵盖德智体美劳各个方面的“第一课堂”、“第二课堂”、“潜在课堂”有机结合的通识教育体系：第一课堂通过人才培养方案的制度化设计保障了通识教育的基础地位和规范化实施；第二课堂通过实施“一个计划、三项工程、一项行动”这一载体，补充、丰富了第一课堂教学内容；潜在课堂则通过校园自然景观、人文景观以及 “校史馆”、“图书馆”、“体育馆”等文化载体实现润物细无声的人文精神熏陶。

　    （二）以“共性与个性相统一”为特色，持续优化人才培养方案

学校围绕“知识传授、能力培养、素质提高”三大培养目标设计通识课程体系，优化人才培养方案，面向全校学生开设了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《高等数学》等通识必修课程和人文社科、自然科学、健康教育、美育教育、劳动教育、创新创业、计算机能力、外语能力八个类别320门通识选修课程。构筑了“通识教育＋专业教育”的创新型人才培养模式，实施通识教育与专业教育的相互“交融”，实现“全过程育人”：一年级学生以通识教育为主，渗透专业教育；二年级以后以专业教育为主，在专业教育中渗透和深化通识教育，使通识教育贯穿本科阶段全过程。这种人才培养模式不仅凸显了本科教育的通识性、基础性、应用性等共性特点，而且彰显了学生自我学习和发展的选择性、自主性和个性。实现了人才培养“成人”“成才”“成功”相统一。

（三）以“一体化”为特色，持续优化人才培养模式

在“成人”理念统领下，通识教育构建了“一个中心、两个贯穿、三个突出、四个结合、五育并举”的一体化立体式“大通识”模式，即一切通识教育活动坚持 “以学生发展为中心”，坚持贯穿思想政治教育、贯穿创新创业教育，突出学生社会责任感培养、突出学生创新精神培养、突出学生实践应用能力培养，坚持守正与创新相结合、理论与实践相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合，五育并举，以德为本、以智增慧、以体育智、以美润心、以劳筑基，同时强化学生外语、计算机等应用技能，丰满学生发展之两翼，服务学生综合素质全面提升。

通识教育是人才培养的重要组成部分，学院以体系、方案和模式的不断优化创新推动着通识教育的高质量发展，不断提高通识教育目标达成度，不断提高学生的综合素质和实践应用能力。人工智能时代给通识教育带来了新的挑战和机遇，学院将科学识变、积极应变、主动求变，始终坚持以学生为中心，以立德树人为根本任务，以“成人”理念为统领，持续提升通识教育质量，更好助力学生成才、成功，为国家培养更多具有爱国情怀、科学精神、人文底蕴、开放意识、跨文化交流能力的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。