7月17日，学校在办公楼213会议室召开虚拟仿真实验教学中心（项目）建设工作推进会。常务副校长靳晓光出席会议，二级学院院长、副院长及相关职能部门负责人参加会议。会议由教务部主任王智泓主持。
会上，二级学院围绕虚拟仿真实验教学中心（项目）建设情况，就项目现状、存在问题以及未来发展思路进行了详细汇报。教务部对学校虚拟仿真实验教学中心（项目）整体建设情况进行了全面分析，并提出了有针对性的发展建议。
会议指出，虚拟仿真实验教学中心（项目）未来建设工作，要处理好四大关系：一是统与分的关系，应树立系统观念，以大视野、大格局谋篇布局，有计划、有步骤具体实施。二是虚与实的关系，应秉承“以虚补实、以实为主、能实不虚、虚实结合”的原则，在建设过程中注重虚拟仿真项目与专业课程教学目标相结合，理论知识与实训内容相结合，实现教学理念科学化，实训内容智能化。三是纵与横的关系，在纵
向上推进平台不断升级，在横向上积极拓展加强校校之间、校企之间的合作。四是建与用的关系，应基于虚拟教学的特点，开展课程、课程群、项目群建设工作，以点、线、面式的一体化协同推进，着眼全国、全省、全校，整体统筹，取长补短，谋求特色发展。
会议强调，各部门在中心（项目）建设过程中要解决好四个问题。一是模仿与创新，要学习国内外虚拟仿真项目建设的先进经验，通过模仿再创新，提高项目建设质量。二是目标与任务，要切实做到工作目标化、目标节点化，采取有效举措推动建设工作任务落实落地见效。三是激励与约束，要健全完善实验教师队伍考核、奖励、监督机制，鼓励和支持教师参与虚拟仿真实验教学项目研发和教学实践。四是当下与将来，要立足当下，面向未来，研究政策，分析趋势，加大在顶层设计、教学资源、教学体系、教学方法、师资队伍、管理评价等方面的建设力度，促进实验教学质量稳步提高。
会议要求，各部门要充分认识到虚拟仿真实验教学中心和项目在人才培养、科学研究、社会服务中发挥的重要作用，要抢抓机遇、团结协作，补短板、强弱项、促提升，协调整合校内资源、积极满足合理需求，为虚拟仿真实验教学中心和项目的高质量发展提供切实保障。（供稿：教务部 初审：王智泓）