为进一步引领学校体育工作蓬勃开展，提升学生身体素质，6月5日，学校在办公楼315会议室召开“体育课程课堂教学质量提升专项座谈会”。名师工作室负责人、部分校级专兼职督导、通识教育学院领导及部分体育工作部中青年教师参加会议。会议由教育教学质量管理办公室主任邹亮主持。

会上，校级督导首先对体育工作部在提高师生健康意识、开展阳光体育活动以及体育教学改革、体育课程建设等方面做出的成绩给予充分肯定。为更好的总结经验，加强体育课堂教学的高效性，实现体育课程的智能性、思想性、科学性以及融合性，推进三全共育，五育并举，校级督导结合对体育工作部青年教师课堂教学听评课情况，对体育课堂教学从宏观与微观两个层面进行了全面指导。

督导们指出，体育教师需从全民健康的高度上认识体育教学的重要性，上好每一堂课，做好每一节课程设计，打造高效有活力的课堂；需把课程思政融入体育课程中，打造一批有特色、有思想内涵的体育课程，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，激发创造创新活力；需从科学的角度改进课堂效果，注重科学精神和科学训练，把握科学考核标准，促进学生有效锻炼，提升身体素质；需发挥团队作用，打造团队特色活动，从创新融合的视角梳理学校体育教学成果，拓宽体育教学国际化视野，总结学校体育教学特色。

一直以来，学校十分重视体育教学工作，践行“运动，在每一天”的校园体育文化理念，促进人的全面发展，培养发展创新人才，促进学生身心健康和体育技能的提升。下一步，学校将以提高体育课堂教学质量为切入点，进一步挖掘、研究、利用好学校体育工作经验和做法，深入开展体育教学的整体化改革发展创新，不断完善和提高体育教育工作质量和水平，逐步形成现代化、多样化、个性化、特色化、高质量的体育工作体系。