2月28日，新学期第一天，学校教学督导以“随机推门听评课”方式深入课堂教学一线，全面了解、督察课堂教学情况，重点关注和指导青年教师课堂教学。

教学督导先后听取了概率论与数理统计、国际市场营销、跨境电子商务和大学英语（二）4门课程，主要针对青年教师课堂教学情况进行反馈与指导。

课后教学督导与青年教师进行沟通交流，对他们的教学进行了肯定和鼓励，对课堂教学内容、教学方法、教学效果等进行剖析，梳理出值得借鉴的经验和有待改进的问题，进而提出有针对性的建议及改进措施。教学督导主要从教学设计、教学案例和教学互动等方面提出了指导意见。他们指出，青年教师应练好基本功、专注研修，积极主动向优秀教师学习，完善课堂教学设计，熟练运用智慧教学工具；聚焦重点、热点，使用接地气的教学案例，帮助学生理解和掌握理论知识，引导学生关注行业产业发展趋势和现象，提高其分析和解决复杂问题的能力。

教学督导听评课是学校加强教学管理、强化质量监控、提高课堂教学质量的重要途径，加强了督导、教师、学生之间的沟通互动。教学督导持续走进课堂听评课，及时了解、掌握教学信息，发现和解决课堂教学中出现的问题，实现了以督促教、以督促改、督导结合，促进了教师的快速成长，全面发挥了教学督导在学校教学质量提升方面的重要作用。（教育教学质量管理办公室供稿）