为阻断疫情向校园蔓延，确保师生身体健康，按照教育部和辽宁省教育厅统一部署，春季学期延期开学，学校全方位为学生提供在线教学服务。为加强延期开学期间教学管理，深入了解在线课堂教学状况，校院二级督导活跃在线上课堂听课评课，听课人员“潜水”到线上教学班级里，“现场”考察线上教学的质量和效果，以最大程度保证线上课程的教学质量不打折。开学前两周，校院二级督导入驻教学平台或空间开展听评课累计达到152人次。

为了加强线上课程教学质量监控与评价，学校领导高度重视，周密部署，确定线上教学监控实施方案，要求对线上教学实施“两级三全”教学质量监控机制，即“课程全覆盖”、“过程全驻留”、“结果全反馈”，形成校院二级信息共享与反馈机制，推进教学质量监控闭环运行，确保线上教学与线下教学实质等效。由教学质量管理办公室牵头，会同教务处认真研究在线教学要求和特点，制定在线课程教学质量标准和直播课堂教学质量标准，结合学校在线教学实际调整下发2019-2020学年第二学期校级督导听课要求，除关注传统线下授课备课充分度、内容熟悉度、表达清晰度外，还针对疫情期间线上教学特点，围绕课程思政和专业思政教育、网络教学辅助资源建设和推荐、在线教学活动组织、课程教学设计、教学方法、线上师生互动和节奏控制、线上学习效果、教师对平台功能使用的熟练程度等展开评价，结合各类课程的特点，形成科学合理的线上督导。

校院二级督导通过入驻教学平台或空间开展听课评课，随时了解各部门线上课程教学基本状况，发现各部门教学秩序井然有序，任课教师课前充分准备，课上灵活运用线上教学平台和软件进行线上教学、答疑、讨论，确保了线上学习效果和教学成效。（教学质量管理办公室供稿）