为了进一步推动《习近平谈治国理政》多语种版本进高校、进教材、进课堂，促进外语教育高质量发展，外国语学院通过提升理论高度、加强队伍建设、开展“三进”系列活动，多措并举让广大师生真正做到学懂、弄通、做实，让习近平新时代中国特色社会主义思想在我校落地生根。

统筹规划，提升理论高度。出台《外国语学院习近平谈治国理政多语种版本“三进”工作实施方案》，将“三进”列入年度教育工作重点，着力构建方向正确、内容完善的“三进”工作体系。先后派遣学院教师参加全国高校外语学院院长/系主任论坛等学会交流活动，切实提高学院在推进《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作中的理论高度。建立研究平台，深入开展专题理论和实践问题研究，鼓励教师参与《习近平谈治国理政》多语种数据库综合平台在外语教学与科研中的应用课题申报工作，以研促教，提升“三进”工作实效性。

交流培训，加强队伍建设。派遣教师参加辽宁省“三进”教学系列教师培训、第九届全国高校日语专业教学改革与发展高端论坛、新时代大学英语教学改革与人才培养高端研讨会等学术会议，并积极组织教师参与各级各类课程思政示范课的在线培训。通过观摩、学习和交流，汲取各高校在“三进”工作中取得的成功经验，推动外语学习从“工具性”向“内涵性”转型，探索将习近平新时代中国特色社会主义思想系统融入到外语类专业教学中的有效路径，帮助学生在进一步夯实外语基本功、提高外语运用能力的同时，成为有家国情怀、有全球视野、有专业本领的新时代国际化外语人才。

精心设计，开展系列活动。开展《习近平谈治国理政》在线答题和“学习习近平总书记系列重要讲话精神”知识竞赛，帮助全院师生深入理解习近平谈治国理政思想，实现在校生全覆盖；召开“三进”主题班会，紧扣学习成长主题，进一步掌握习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的精神实质；开展《习近平谈治国理政》读书研讨会，将经典研读融入学校的日常活动之中；开展《习近平谈治国理政》多语种版进小学活动，将“三进”活动与社会实践有机结合。通过这些丰富多彩的“三进”系列活动，引导学生在价值内涵上认知、在思想感情上认同、在学习生活中践行，让《习近平谈治国理政》多语种版本中的内容，真正入脑入心，为学生成长成才奠定坚实的思想基础。

初审：王培宇

复审：孙树鹏

终审：侯雁慧