2014年7月17-19日，由中国语言教育研究会主办的“2014年第五届全国语言教育研讨会”在佳木斯大学举行。参加本次研讨会的与会者包括来自全国各地的语言学习者和教师、研究生近二百人，尽管佳木斯一直持续下雨，大家参会的热情丝毫没有受到影响。

本次大会的主题是“国际化视野下的语言研究与外语教学研究”，本次会议邀请了四川外国语大学校长、中国语言教育研究会会长、教育部法语教学指导委员会副主任委员李克勇，教育部外语教学指导委员会副主任委员、日语分委员会主任委员、中国日语教学研究会名誉会长、天津外国语大学校长修刚，日本樱美林大学副校长小池一夫，教育部外语教学指导委员会委员、俄语分委会主任委员、天津外国语大学副校长王铭玉，复旦大学外国语学院院长、国务院学科评议组成员、中国外语界面学研究会副会长褚孝泉，四川外国语大学认知科学研究所所长、中西语言哲学研究会会长，中国英汉语言比较研究会副会长、全国语言符号学研究会副会长王寅，上海外语音像出版社社长、上海外国语大学博士生导师陈坚林，中国朝鲜语教育研究会副会长、北京大学韩（朝）文系主任王丹等各大高校的各个语种的专家、学者，发言内容既有对外语教学研究现状的思考，也有对具体语法的探究，既有在国际视野下对母语发展的分析，也有对外语人才培养模式的探析。修刚教授首先从国家标准的制定对外语教学的发展趋势进行细致的分析，他指出人文理念是未来的外语专业的生存和发展的共性；王玉铭教授指出了语言测试的未来研究重点要集中在语言分析和研究；王寅教授的报告“国际学术大视野下的语言理论与教学前沿探索”很好的梳理了语言与哲学之间的微妙关系，同时也为青年学者提出了未来的研究方向和努力方向，得到了大家的共同关注；陈坚林教授则从应用语言学、第二语言习得研究、教育语言学三个方面的应用和瓶颈做了系统报告，并提出了现今迫切需要研究的教学问题，为大家的教研方向提出了很好的指导；赵仑和张辉教授分别讲授了认知神经科学与语言教学的关系和应用，也为未来的教学研究提出了跨学科的研究方法。

本次论坛为主题发言、分组讨论两相结合的形式，在分组讨论的过程中，张硕老师宣讲的论文《语言教学中的元认知能力培养述评》以元认知理论为理论依据构建多模式的课堂教学，从学生的心理构建入手，整理出一套元认知学习模式进行操练，得到了专家的鼓励和好评。