2015年11月10日，外国语学院领导及专业带头人、骨干教师、学生管理人员一行9人，深入甘井子区跨境电商基地实地考察调研，并与跨境电商企业负责人进行了深入细致的交流，初步达成跨境电商创新创业基地合作意向。

通过座谈研讨，共同找出实操外贸业务与外语专业教学的对接点，进一步明确了创新创业改革工作的努力方向：“三进”“三接”。

“三进”：一进：创新创业进培养方案。即根据大数据时代特点，和现行的经济贸易形势对人才的具体需求，科学合理修订人才培养方案，将创新创业培养内容置入方案，有针对性地推进“互联网+外语+外贸”人才培养模式。二进：创新创业进课程体系。以动态的企业实操能力需求为导向，推动课程体系改革，专业选修课增设创新创业实操模块课程。三进：创新创业进实践小学期。即在实践小学期对高年级学生实行自主分流教学。通过对学生的意愿筛查和外语水平测试，对有外贸就业、创业意愿的学生进行系统性跨境电商技能培养和线上线下的实操训练。对于非此类意愿的学生，秉承“人人有才，人无全才，扬长避短，皆能成才”的原则教学，同时加强对其进行就业、创业教育，指导其设计适合自己能力特点的职业规划。

    “三接”：一接”：基础课能力培养与专业课能力培养对接。即以岗位能力需求为导向，低年级注重夯实语言基础，听、说、读、写、译基本能力的培养与高年级的专业应用能力培养相匹配。“二接”：互联网技能与外贸技能培养对接。即实操环节的课程上要打破部门界限，充分利用计算机等学科优势和现有资源，在企业导师的指导下对学生进行跨境电商中的互联网操作技能培训，使学生能在互联网环境下熟练进行实操贸易，在校期间毕业前就能达到跨境电商专员在公司实习一年后即初级业务员的水平。“三接”：毕业与就业或创业对接。即对意向生进行跨境电商的初阶、中阶、高阶的系统培训。择优成立“订单班”和“创业班”，由校内专业课教师亲自带队，20人一组，按公司模式实操运营，在阿里巴巴、亚马逊、易贝等跨境电商平台用基地企业账号teamwork形式完成产品曝光、店面装修、运营推广、业务洽谈、合同签订、制单结汇等各环节的线上和线下操作。通过后台测评系统对小组进行周业绩量跟踪考核，让学生不出校门创业绩，基地企业按业绩预定人才，从而实现毕业与就业、创业无缝对接。

    今后，外国语学院将认真贯彻落实我校“一二三四五”的人才培养模式，以“三进”推“三接”，以“三接”促“三进”，积极探索“互联网+外语+创新创业”改革新途径。