为深化新时代高校课程思政教学改革，发挥思政内容在立德树人教育上的重要作用，全力配合打赢疫情防控的人民战争，国际商学院提出“全部线上教学课程中要实现课程思政全覆盖、坚持正确的政治导向、强化正向的价值引领、渗透积极的人文关怀。”在特殊时期把课程思政建设推向纵深。

结合学科特点，探索教学模式。艺术系教师将自己的线上课程与当前的关注热点“抗击新冠肺炎”相结合，鼓励学生运用专业知识创作海报、展位、雕塑和景观小品等多种形式的防疫主题设计作品，在作品创作过程中，师生们通过召开线上会议，在线积极讨论，表达爱国奋进、担当有为情感，成果丰硕。

作者：2018级环境设计2班 王靖雲

指导教师：沈真波

作者：2018级环境设计2班 陈昱蘅

指导教师：沈真波

作者：2017级环境设计1班 陈媛媛

指导教师:李艾洁

       紧贴时政热点，融入鲜活案例。将防疫抗疫中累积的有效经验、涌现的先进事迹、典型案例转化为教育教学中的"活教材"，凝聚起鲜明的"思政教育特色"，传递科学严谨的治学态度，激发学生家国情怀和使命担当，使专业课堂成为育人新阵地。在《创新创业思维》课程中阐述创新团队建设知识点时，将抗击新冠肺炎疫情中涌现出的优秀团队和先进人物典型事例，钟南山、李兰娟院士等一批先进典型和感人事迹转化为教学资源，通过启发式、引导式教学的层层铺开，使学生在理解创新团队相关概念的同时，重新审视、反思、丰富自己的生命观和价值观，引导学生感受爱国主义精神，在人生最美好的青春年华里珍爱生命、精进立业、创造价值。 

       开展线上研讨，体现教学效果。结合线上教学的实际，利用网上教学平台开展“课程思政”工作。线上课程通过抢答、讨论、作业，引导同学们思考疫情对我国各行各业的影响，从企业的社会责任角度，引导学生正确看待疫情期间企业的行为，帮助其树立正确的经营哲学与道德观。同学们积极参与抢答与讨论，认真搜集案例资料，在完成学习任务的过程中关注国家和民族面临的局势，关心国家的前途和命运。

国际商学院将继续勉励教师充分发挥课堂“主渠道”作用，将课程与思政有机结合，德育与智育相得益彰，形成全员、全程、全方位育人的效果，力求“课程思政”工作取得实效。 

（国际商学院供稿）