这次2007级本科论文指导，从2010年10月初确定指导教师以来，我第一时间给学生开会，互留联系方式，并讲解论文写作要求及基本进程。目前，论文指导工作已接近尾声，现对指导过程中的基本情况总结如下：

一、指导过程中发现的主要问题

（一）文献检索及筛选能力较差

学生普遍缺乏文献检索能力，确定题目之后不知道如何检索出自己需要的参考资料。另外，面对初步检索结果，缺乏进一步筛选资料的能力，不会辨别文章优劣及资料与自己论文的相关程度。

（二）不按学校进度要求写作

第一次统一开会时，已经给学生强调了进度要求，但是仍然有很多学生不按照进度进行写作，该完成的任务不能按时完成，造成整个论文写作进程滞后。其中，论文题目和提纲基本都能按时完成，但是初稿的提交时间普遍滞后，初稿的修改进度缓慢。

（三）写作态度不认真，抄袭现象较多

虽然在一开始就强调过要求，但是还是有一部分学生写作态度不认真，抱着应付和侥幸的心理，大段抄袭、简单拼凑，论文质量较差，不符合学院对学生论文质量的基本要求。

（四）材料及语言组织能力较差

指导过程中还发现，学生面对检索到的材料，不知道如何往自己论文中去组织，经常出现论据不恰当或论据不能说明论点的情况。另外，学生的语言文字组织能力较差，论文中语句不通顺和语病的情况很多，论点的提炼能力也较差。

二、改进措施

针对本次论文指导过程中出现的问题，我在指导过程中采取不同的方法加以应对，主要措施如下：

（一）集中讲解培训文献检索方法

第一次开会后，针对指导过程中发现的学生文献检索方面的问题，我把学生集中起来讲解了一次检索方法，并告诉他们如何在网上买卡以便在校外使用知网等数据库。同时，我为他们列了一些核心期刊的名称，讲解了如何辨别筛选资料。

（二）不定时督促学生

针对有些学生写作不积极，写作进度慢的问题，我不定时地采用邮件、电话、短信等多种方式督促他们，并要求一部分进度特别慢的学生回校集中一段时间完成论文。

（三）认真检查，把好质量关

针 对一些学生写作态度不认真，简单拼凑，特别是大段抄袭的问题，我在收到学生论文初稿的时候都会上网去搜索，检查文章的抄袭率。如果发现大段原文抄袭甚至是 整篇抄袭的问题，会在第一时间返回去，要求学生全文整体修改，并给他强调学校要求和后果。如果问题没有这么严重，我会要求学生在大量阅读的基础上认真组织 材料和文字，避免明显的抄袭现象。

（四）指导学生反复修改

指 导时，我对初稿都是逐段逐字修改，指出学生写作中的问题。针对学生论据不充分和材料组织不恰当的问题，我主要是教给学生修改的思路和方法，然后发挥学生的 主观能动性，以学生自主修改为主。强调一定要读懂手中的参考文献，并将其中的观点融合，再组织到自己的论文中去。对于基础实在太差的学生，我会帮助他进行 文字上的修改。

本科论文指导工作任务艰巨，指导中发现的一些问题具有一定的普遍性，需要我们总结经验，不断改进，使本科论文指导工作迈上一个新的台阶。

                                                             财经系   张媛