一、学习贾凤姿的先进事迹，提高教学质量

马 克思主义理论是国务院学位办设立的一级学科，只有不断学习，才能把握马克思主义与时俱进的理论品质。贾凤姿是新时期大学生思想政治理论课教师的楷模，她的 先进事迹是一部生动的教材，我以贾凤姿老师为榜样，把学习贾凤姿同热爱学院、爱岗敬业、无私奉献紧密结合起来。我不断地提高自身理论素质，提升自己的教学 经验，努力提高思想政治理论课教学的实效性。在多年的教学和科研工作中，不断钻研本学科的前沿理论，丰富自己的专业知识，充实和改善自己的知识结构，具备 了良好思想政治素质和较丰厚的专业知识底蕴。在不断研究马克思主义中国化的理论与实践的同时，我还注重把马克思主义研究成果运用于马克思主义理论教育工 作。在思想政治理论课的教学中，我力求严谨、生动、内容丰富，及时抓住社会热点问题和学生现实思想问题进行剖析。

二、积极探索教学改革新途径，坚持上好每节课

作 为一名教师，我深知其生命力就体现在教学中。在教学过程中，我认真对待每一个教学环节，坚持上好每一次课。课前，充分备课，精心选择教学内容，不断充实和 更新教学内容；课堂上，精心设计提问、课前导入、重点把握、难点突破、总结升华、作业复习各个环节，注重把所讲授的理论与历史史实、现实社会、学生思想密 切联系起来，不断提高思想政治理论课的实效性；为了适应不同的教学内容，我大胆利用和创造了多种教学方式，三分钟时事教学法、讨论式、录相教学、学生讲解 都发挥了良好的作用。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能 力；发挥学生的主体作用；激发学生学习政治的兴趣。同时，严格要求学生，以饱满的热情影响学生，使学生感到在我的课堂上既不能松懈，又时时受我的热情所感 染，收到了较好的教学效果。

根据2005年《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案的精神，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》从教学内容到教学方式都进行了大胆的改革，拿出了1/3的课时作为实践教学内容。指导的08级所有国贸和会计专业本科生较好地完成了此课程的社会实践调查。

2010年度我担任百年旅顺网站理事， 是“半部近代史栏目” 的负责人，通过在网上发布信息、提供资料、开展活动等方式，为大学生和思想政治教育工作者提供了有效资源，更好地促进了大学生健康成长成才。与此同时，我开设了个人博客，撰写了38篇思想政治教育方面的文章。每学期，我都与自己所教年级学生“结对子”， 针对学生存在的实际问题，通过正面谈话和QQ、电子邮件等方式对学生进行教育和引导，并认真做好谈话记录，对个别同学在学习、生活、工作等方面存在的问题进行答疑解惑，收到了很好的效果。

三、教学改革中的收获

为了上好课，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。主要形成以下几条经验：

1、平时多提问，尽量多抽到大部分同学。一可作为平时成绩一部分，二可考查出勤率。

2、事病假多的，提醒他影响平时成绩，及时和辅导员沟通，防止假假条。

3、与教学内容相关，布置课外作业。比如概论第8章“建设新农村”布置让农村学生讲今日农村变化、主要农业作物收入和出售价格。概论第10章中“思想道德建设”，布置学生评选出我校大学生十大不文明行为。概论第10章讨论如何对待“网络文化”、“外来文化”， “快餐文化”？，讨论结果作为平时成绩的一部分。

4、改变过去“思政课”照本宣科的做法，改变上课方式，吸引学生上“两课”的兴趣，展开课堂讨论。有课前三分钟时事，有热点问题讨论。比如在南非世界杯时，安排学生课下观看《一个人的奥林匹克》电影，并讨论中国足球的发展前景。

5、介绍有阅读价值的书目。特别布置作业，让课堂喜欢看言情小说、网玄小说的同学，课堂外阅读《轮椅上的梦》《一网情深—与大学生的对话》。通过学生自己比较，引导其懂得读好书，会读书。

6、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。