一级指标

二级指标

1．办学思路与领导作用

1.1学校定位

1.2领导作用

1.3人才培养模式

2．教师队伍

2.1数量与结构

2.2教育教学水平

2.3培养培训

3．教学条件与利用

3.1教学基本设施

3.2经费投入

4．专业与课程建设

4.1专业建设

4.2课程与教学

4.3实践教学

5．质量管理

5.1教学管理队伍

5.2质量监控

6．学风建设与学生指导

6.1学风建设

6.2指导与服务

7．教学质量

7.1德育

7.2专业知识与能力

7.3体育美育

7.4校内外评价

7.5就业